文/解勇（沈阳大学美术学院院长）
大家好，时间有点赶，我简短一点。我来的时候一直在思考，这么多跨领域的朋友谈很有趣的事情，我能给这么多朋友讲什么。听了前面各位的项目，确实学习了很多。
我先花一点时间来介绍一下我的一组作品，我确实也带来一个盒子。这是两组作品，我是把文字通过材料转化，再通过游戏的方式组装成一个武器。这个产品的背景介绍一下，这个是沈阳心理研究所开发的，有一次聊天的时候，应该是2013年底聊到了我在2013年做的一组作品，是公益主题的作品。所长说他现在被聘去给少年犯做心理辅导，他们有五六位非常优秀的做儿童心理辅导的心理师，在过程中发现了一些问题，也就是促成少年犯犯罪跟父母对他们的语言是有一定关联的。之后在很短的时间内我们团队到教养院走访了几次，把不同年龄段、不同罪种的人的经历了解了一下。因为我本身是搞视觉艺术，不太善于聊天，好在这个过程中有一些懂心理咨询的人去跟犯人做很细心的交流，就帮助我们梳理了很多关键的词语和信息，哪些事件哪些语言会激发他们愤怒的累积，激发犯罪的一个点，比如猪脑袋、废物、丢人、怎么不去死、就知道吃。这些词语里面做一个归类，因为后期要视觉化，还有其他的话语。这些话在东北很普遍，但说久了会对孩子造成一种伤害，特别是自尊心强的孩子。
我们拍了六段故事，有一个是真实的故事。这是最终呈现的作品，我们通过制作模型，比如说在走访少年犯的时候了解他们的故事，然后再戏剧化，艺术作品肯定有你的目的性，要能解决问题，公益的主题更要解决问题，让更多人看得懂。这个作品就是视频中出现的“猪脑子”，喜欢玩乐高的可以试一试。最快的12秒就可以组装完成。这一系列作品里面最多的是19个零件，太碎的话文字很难呈现。这是另一个。
我想跟大家分享下做这个作品的体会。在前期因为是机缘，其实进监狱里跟罪人沟通是很难的，好在因为研究所所长的原因，所以促成了和这个作品很深的交流。而且这也不是一个人能完成的，想把一个纯的绘画作品也好，设计作品也好带入到大众，感染更多人，实现对自己行为的一个思考和转变这是很难的。艺术的范畴很小，但是如何把艺术范畴尽量扩大，让更多人了解，所以我们在后续推广作品的时候首先选择了一个开放式的空间，在大的商场里面做了一个互动的装置展览，让孩子和家长来拼装，实现公益作品的公益艺术价值。我们做了这么一个展览，这是展览现场，付出了很多。现场的视频是由其他人来做的，包括推广。让观众第一时间来了解你想说什么，你指向的是什么，都是很有价值的。这是现场，一开始就是在做游戏，当你把文字组装成一个武器去比划时，这个时候家长心里就会很震撼，他可能就会反思和小孩的沟通过程中是不是要注意什么。家长完全是出于爱和急切的心理，但孩子需要一个过程去适应。我们的团队把这个做成了一个游戏，全方位地让更多人了解，尽量通过不同的媒介去扩散。这是在公共空间做的活动，在屏幕上拼装。
这是沈阳市心理研究所，有机会可以去搜一下，包括所有故事，他们几个心理咨询师很优秀，如果有需要的话可以跟他们去交流。这里有一些现场家长的一些反应，可以给大家看一下。家长通过真实地带领孩子做这个游戏的过程真的发自内心地反思了，思考自己的行为。进一步推广、达到我们的目的，需要我们不断地扩展，做作品也好，今天分享也好，最后找到了一个共同点，就是大家都是以个体去影响周边的人，进而在社会实现自己的价值，不管给别人提供服务也好，通过自己的作品去推动社会也好，尽量实现自己的价值。不多说了，如果有需要的话大家可以一起合作，谢谢！
